Video de investigacion y tic.

Marco general 

España es un país de tradición tanto emigrante como receptora de inmigración y es por esto, que en nuestras aulas, encontramos niños de todos los países y culturas. Esta multiculturalidad se presenta como un reto para los maestros y demás profesionales de la educación, que deben abogar por la inclusión social y mostrar la riqueza de las diferencias, no solo en cuanto a las etnias, culturas o nacionalidades, sino frente a toda la diversidad que un aula de primaria encierra. Maestros y padres, deben ser aquellos modelos a seguir para que los niños se den cuenta de que bajo una piel de distinto color o un acento distinto, todos somos iguales.

  

Objetivos

Este video está destinado a niños de primaria (principalmente de primer y segundo ciclo). Lo que se pretende es que los niños se den cuenta de que en lo importante compartimos las mismas actividades, sentimientos y experiencias y que aprendan, que las diferencias son tan solo superficiales.

Se pretende:

-  Sensibilizar a los niños

- Fomentar la inclusión social y dar un enfoque participativo de dicha inclusión.

- Fortalecer los lazos de unión entre alumnos indistintamente de su origen, sus características físicas y en definitiva, de sus diferencias.

- Ofrecer una educación inclusiva como medio para fomentar “aprender a ser” y “aprender a vivir juntos” en los niños.

Sinopsis 

En el video podemos ver como un grupo de niños juegan a fútbol, dejando de lado a Mohamed, Abdalah y Shiu Uan, porque son “diferentes”.  Mohamed, es marroquí, los padres de Abdalah son de Ghana y Shiu Uan es de China.

 En un principio podemos pensar que realmente son diferentes, pero después del colegio, vemos como Antonio va al parque con su mamá, Mohamed, llega a casa y se baña mientras sus padres le acompañan y juegan con él, Shiu Uan hace los deberes con la ayuda de su mamá y Abdalah, ayuda a su madre con la cena y después cenan juntos. 

Podemos ver, que todos hacen las mismas actividades, tienen relaciones parecidas con sus padres y su entorno. 

Guión

Escena 1 – Podemos leer un cartel en que pone “Parecemos distintos…”

Escena 2 – Se ve a un grupo de 3 niños españoles, que están jugando a fútbol y de fondo a un niño de origen africano, un niño marroquí y una niña de origen chino, que están solos y tristes y con los que el primer grupo de niños no quiere jugar.

Escena 3 – Antonio, uno de los niños españoles, va al parque con su madre, se tira por el tobogán, juega con la pelota y después se van a casa.

Escena 4 – Mohamed, llega a casa y su madre lo recibe con un abrazo, después se baña y sus padres le acompañan y juegan con él.

Escena 5 – Shiu Uan, está haciendo los deberes con la ayuda de su madre.

Escena 6 – Abdalah llega a casa y su madre le da un abrazo, después, mientras su mamá prepara la cena, él pone la mesa y finalmente cenan juntos.

Escena 7 – Podemos leer un cartel en que pone “pero en realidad…” (que hace referencia al cartel, de la escena uno, en que se leía “parecemos distintos”).

Escena 8 – Aparecen todos los participantes del video y juntan sus manos, mientras aparece el eslogan final del video: “Todos somos iguales”.

Este video ha sido creado por: Bruno Jaén, Cristina Lebrón, Sara Manzanares, María Marín Tomé y Melissa Lozano.